Resumo: Artigo 36102
¿Qué Significados tienen los/as jóvenes sobre la ciencia? Aproximación de un estudio cualitativo de la percepción de la ciencia entre jóvenes artistas-activistas de sectores populares urbanos. (58, 59,90)
Yosjuan Piña, María Canino, IVIC, VenezuelaHebe Vessuri, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, Venezuela.
Apresentação: Thursday, May 29, 2008 1:15PM - 1:45PM sala 213 - UNIRIO VII ESOCITE - Sessão 22 - Chair: Gilson Queluz
Abstract.
La percepción pública de la ciencia en jóvenes es producto del papel comunicacional que juegan diversos actores como instituciones científicas-académicas y medios de comunicación social en la promoción y difusión de lo que es ciencia, lo que hace la ciencia y lo que ésta genera muchas veces los medios de comunicación difunden una ciencia simplificada, descontextualizada e inalcanzable de acuerdo a los recursos, realidades locales de los países de la región-. El discurso que transmita en los/as jóvenes mayores promesas, mejoras a la sociedad, en términos de confort, calidad de vida, avances de investigaciones para la salud, etc., es aquel que logra imponerse en el imaginario y representación de la ciencia. A partir de lo que la gente conoce sobre ciencia y tecnología (Dónde se desarrolla la actividad científica, qué se hace, quienes lo hacen, para qué), se crea un referente acerca de lo qué es la ciencia. Es decir, de acuerdo a lo que se divulgue en materia científica y tecnológica, la sociedad configurará una percepción de esta actividad, en este sentido se habla de percepción pública. Estudiar la percepción pública de la ciencia en jóvenes, implica conocer y comprender las actitudes, los conocimientos y las expectativas que éstos/as tienen frente a la ciencia. Es preciso ahondar en la construcción teórica de este concepto a partir de los significados, construcciones imaginarias, saberes, dudas certezas y cuestionamientos, que tenga la población joven hacia la ciencia, comprendiendo las diferentes formas de ser joven, contextos socio-culturales, modos de vidas y visión de futuro que éstos tienen. En contexto de globalización, de flujos informativos sobre la ciencia y la tecnología la ciencia se posiciona y se legitima mediáticamente como la salvadora. Paralelamente, se desenvuelve una generación de jóvenes que cuestiona a la lógica del consumo, la degradación del ambiente por causa del desarrollo científico-tecnológico. Es un movimiento sociocultural que implica una forma de organización informal o alternativa, que vincula valores y ética del grupo, y a través de prácticas artísticas como la música, performance, la estética corporal, poemas, grafitis, y estilos de vida, critican la lógica del capital y de mercado en las sociedades contemporáneas y gran parte de los problemas que ha ocasionado el desarrollo científico-tecnológico, como la contaminación, alteraciones genéticas, escasez de alimentos, entre otros. Este movimiento urbano lo catalogaremos como artistas-activistas. En este trabajo, estudiaremos la percepción pública de la ciencia en la población joven perteneciente a la parroquia popular El Valle de la ciudad de Caracas, a través de un cuestionario y entrevistas cortas aplicadas a una muestra de jóvenes artistas-activistas, que se reúnen en el Núcleo de Desarrollo Endógeno Cultural Tiuna El Fuerte. En particular se busca entender qué elementos constituyen la percepción de la ciencia en este grupo de jóvenes, cómo la(s) ciencia(s) es pensada y representada en el imaginario juvenil y en lo cotidiano, ¿la ciencia es fuente de inspiración? ¿Se le hacen exigencias a la ciencia? ¿Existe cuestionamiento de la ciencia en estos grupos?