Resumo: Artigo 36757
El biólogo en México: vocación y profesión (20, 68, 70, 85, 97, 100)
Ismael Ledesma, Minerva Alvarado, UNAM, Mexico.
Apresentação: Friday, May 30, 2008 3:45PM - 5:45PM sala 212 - UNIRIO VII ESOCITE - Sessão 47 - Chair: Alex Varela
Abstract.
La profesión de biólogo en México, surge en la Facultad de Ciencias de la UNAM, tomando ese nombre a partir de 1939, teniendo como antecedente la formación de Profesor académico en ciencias naturales y luego Maestro en Biología, carreras impartidas en la Escuela Nacional de Altos Estudios (1911) y luego en la Facultad de Filosofía, Letras y Altos Estudios (1927). Se trata de una carrera de corte científica, pensada originalmente para formar futuros investigadores, ayudantes de investigador y profesores de educación media superior y superior y no fue concebida como una profesión de corte liberal y de servicio. A mediados de la década de los 60, la masificación de las universidades públicas de México, será un factor determinante en la transformación de la sociedad y de la vida académica y científica. De manera repentina, una gran cantidad de jóvenes pretende ingresar a la educación superior, creándose nuevos planteles para satisfacer esta demanda y amortiguar la explosividad social. Para finales de la siguiente década, las altas matrículas en carreras científicas comenzaron a tener en contraparte, la falta de mercado laboral para los nuevos aspirantes a científicos, situación contradictoria que se refleja en las actitudes de los estudiantes y sus elecciones vocacionales. Para el fin de los años 80, la expectativa de estudio de carreras de corte tradicional como la de médico, seguirán teniendo la más alta demanda, la cual al no poder ser satisfecha conducirá a la canalización de los aspirantes a tomar un segunda opción vocacional, tal como la carrera de biólogo, sin que esta fuera su elección original, generando situaciones complejas que afectan la estructura de la comunidad de biólogos en el país. Con la intención de contar con algunos elementos de la representación de la profesión de biólogo en la red social, en este trabajo se estudiaron las tendencias de elección vocacional de estudiantes de 3 facultades de la UNAM, así como en el IPN, utilizando mapas lexicales y el sistema de análisis relacional de datos heterogéneos Réseau-Lu.