Resumo: Artigo 36279
Gestión e impacto de la producción científica de proyectos en áreas tecnológicas (82,86,98,100,59,19)
Bernardo Herrera, Liliana Bravo, Natalia Parada, Universidad de los Andes, Colombia.
Apresentação: Thursday, May 29, 2008 1:15PM - 3:15PM sala 210 - UNIRIO VII ESOCITE - Sessão 24 - Chair: Maíra Baumgarten
Abstract.
Actualmente la productividad científica se evalúa de acuerdo con las publicaciones generadas en los proyectos y según determinados índices de visibilidad del conocimiento. Sin embargo, no todos los resultados de los proyectos de investigación alcanzan este tipo de parámetros. Resultados de anteriores investigaciones relacionadas con la presente, han permitido concluir que tanto la fase inicial de formulación del proyecto como la de visualización de los productos están directamente relacionadas. De manera que el hecho que se alcance un determinado producto de investigación no responde a una trayectoria lineal de diseño, desarrollo y producto final, sino que desde la formulación misma del proyecto existen múltiples factores no sólo técnicos sino de carácter político, social o económico que pueden influir en la desarrollo del proyecto. Específicamente hemos identificado tres factores que inciden desde la fase de formulación del proyecto sobre la trayectoria y el producto final del mismo: El concepto del par como objeto de mediación La réplica o respuesta al concepto por parte del investigador evaluado La aceptación o no de ese concepto por parte del Consejo de Programa Puede encontrarse que un actor como los pares evaluadores no siempre representa un rol trascendental en la aprobación de un proyecto, sino que su concepto está sujeto a redes constituidas por comités de selección que en últimas deciden a quién se le asigna determinados recursos financieros. Por otro lado en términos de la contextualización Glo/Cal -Global y Local- del conocimiento, el nivel de incidencia que tienen los pares evaluadores depende del área del conocimiento en la que se situé la investigación, encontramos así diferencias significativas entre los proyectos que buscan generar objetos tangibles o materiales (Vg. Ingeniería, Diseño, entre otros) y aquellos que conducen a productos en áreas como las ciencias sociales, humanas y exactas o naturales. En la fase de desarrollo del proyecto se ha observado que: Existen objeto materiales e inmateriales que median en las relaciones del producto con redes locales o globales de conocimiento En ciertos casos de sectores de mediana complejidad los Grupos de Investigación pueden convertirse en Agentes Mediadores de Conocimiento La carrera académica de ciertos sujetos como los estudiantes doctorales es definitiva en la mediación global de conocimiento. Tomando como enfoque conceptual principal la teoría del Actor Red (M. Callon y B. Latour), las Trayectorias Tecnológicas (H. Thomas) y la Sociología y Antropología del Conocimiento (D. Vinck), esta investigación explorará tanto la fase de formulación del proyecto como la de visibilización e impacto del producto final. Se parte de la hipótesis que en cierto tipo de proyectos relacionados con las áreas tecnológicas e ingeniería aumenta la posibilidad de que diferentes agentes sirvan de mediación en las interrelaciones con el contexto territorial. Objetivos Analizar el ciclo científico de proyectos de investigación en áreas tecnológicas para definir si existe un ciclo particular de gestión del conocimiento cuando el producto está asociado al diseño de un artefacto y tiene un usuario identificado desde la fase de formulación del proyecto. Los objetivos específicos que acompañaran el general son: Definir qué actores -humanos y no humanos- son decisivos en la gestión y formulación de un proyecto Esclarecer el nivel de incidencia que tienen los pares en los proyectos en áreas tecnológicas con respecto a la contextualización Glo/Cal del conocimiento y del producto tangible final. Establecer las diferencias significativas que pueden encontrarse en las etapas inicial y final de las investigaciones en los proyectos Antecedentes y Resultados Preliminares En investigaciones anteriores se ha evaluado el papel de algunos grupos de investigación en Bogotá-Colombia como Agentes Mediadores de Conocimiento, el énfasis fue la fase del ciclo de producción de nuevo conocimiento y los grupos que fueron analizados estaban ubicados en las áreas de las Ciencias Sociales, las Ciencias Exactas y Naturales, las Ciencias de la Salud y la Tecnología. Mas recientemente se ha venido mirando, ya no el ciclo de producción del conocimiento, sino la fase inicial de formulación de proyectos de investigación. Específicamente se ha buscado analizar en qué casos y bajo que condiciones el proceso de evaluación de pares ha incidido en la contextualización o en el discurso Glo/Cal del conocimiento. Según los resultados preliminares obtenidos, hasta el momento se ha evidenciado que la acción del par evaluador se sitúa en el concepto. Este último en general media en redes globales de conocimiento y es sólo en casos excepcionales que incide en contextualizar la investigación en el entorno local, es decir a escala micro o regional. Los productos concretos de estas investigaciones han sido: HERRERA, B. y DE GREIFF, A. (2007) Local public grants, mediation mechanism to Global Knowledge Network? Atlanta Conference on Science, Technology, and Innovation Policy 2007 - Georgia Tech Global Learning Center, publicado próximante en los proceeding de la IEEE HERRERA, B, Jaime, Astrid et Vinck, Dominique (2006) Mediator Agents of Knowledge in Glo/Cal Networks: What role play the research groups of Los Andes University in Bogotá?, Knowledge Economy Session 53rd Annual North American Meetings of the Regional Science Association International, Toronto, Canada, November 15-18